发表时间：2023-10-16 来源： 字体：[][][] [] []
文化是一个民族发展的根基和血脉。中华传统文化历史悠久，底蕴深厚，以其独特的魅力给我们以生生不息的精神滋养。而在幼儿阶段开展传统文化教育，对丰富幼儿心灵、启迪智慧，培养文化认同感，进一步增强文化自信具有重要的推动作用。
立足儿童全面发展的视角，将传统文化教育与传统节日、节气、经典古诗词等相融合，并将其贯穿于幼儿的一日生活中，引导幼儿从小了解中华传统文化，感受传统文化习俗和深厚内涵，让生命浸润传统文化底色，让生活充满传统气息，能使幼儿更深刻地体验作为一名中国人的骄傲和自豪。
引导幼儿在吟唱诗词童谣中感受古风诗韵。孔子曰：“不学诗，无以言”，从诗经、楚辞，再到唐诗、宋词，诗词的独特韵致尽在短短的几十字中。在优美的古诗词意境中，在耳熟能详、朗朗上口的童谣中一起解析古人的生活，感受浓郁的人文气息。古风诗韵情意深，其蕴含的哲理和韵致将会让幼儿受益终身。
引导幼儿在美德传承中体验家风底蕴。《凿壁借光》《黄香温席》《孔融让梨》《司马光砸缸》等一个个经典故事中蕴含着尊老爱幼、诚实守信、谦逊包容、勤学不倦等优秀传统美德，我们可以利用赏析、绘画、表演等多种方式引导幼儿感受传统故事背后的深厚底蕴。同时，可以结合家庭生活，引导幼儿开展帮父母擦桌扫地、整理房间，主动为爷爷奶奶捶背、揉肩，与弟弟妹妹分享玩具、食物等。“行是知之始，知是行之成。”将优秀品行落实到日常生活中，使幼儿内化于心，外化于行，传承和发扬中华传统美德。
引导幼儿在亲子体验中感受民俗文化。以春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日为契机，开展精彩有趣的体验式活动，邀请家长走进幼儿园，在亲子陪伴中共同深化对节日内涵的理解，将其蕴含的教育价值转化为促进幼儿成长的内生动力。
古人云: “蒙以养正”，从小进行优秀传统文化启蒙教育有利于培养幼儿的民族精神、爱国情感，有利于提升幼儿的想象力、创造力、审美感等，有利于幼儿养成良好的文化品质，有利于提高幼儿及家长对中华优秀传统文化的认同，增强传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。
作为新时代幼儿教育工作者，要积极投身于弘扬传统文化的事业中，以时代精神激活传统文化的生命力，让优秀传统文化教育真正在幼儿园落地生根，在幼儿心中种下传统文化的种子，汲取优秀传统文化智慧，做优秀传统文化传承人。（高新区傅山幼儿园 孙丽丽）
责任编辑：刘永刚
