建设“文明淄博”、争创全国文明城市，是全面提高市民文明素质和城市文明程度，促进淄博市文明建设高品质提升的重要举措。近年来，全市教育系统始终坚持在工作中高标准落实《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》各项指标，抓基础、抓基层、抓联动，未成年人思想道德建设质量持续提升，为我市成功创建全国文明城市提供了坚实的前置条件。
丰富德育实践，打造特色品牌
市教育局持续深入推进“四史”学习教育进校园，广泛开展理想信念教育，传承红色基因，把“红色教育”实践活动作为深化未成年人社会主义核心价值观学习教育的有力载体，积极开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动。
持续开展“新时代好少年推荐评选活动”，广泛选树宣传身边好少年，加强示范引领。通过开展宣传学习活动，引导广大青少年以“新时代好少年”为榜样，在潜移默化中增进对主流价值的认知认同，内化为思想观念、外化为行为习惯。
积极完善学校、家庭、社会“三结合”全环境育人体系，构建线上家长学校与线下家长学校、学校家长学校与社区家长学校、家庭教育必修课程与校本课程、骨干指导团队引领与全体教师参与等“五个结合”为特点的淄博家庭教育工作品牌。
抓住关键环节，提升创建成效
市教育局制定工作方案，持续加强与公安、消防等部门单位的通力合作，对校园周边重点环境开展新一轮的专项治理工作，营造未成年人健康成长清朗环境。
全市中小学建立“学校—班级—宿舍”三级工作网络，将制度下沉落实到最小单位群体。建设市、区县两级学生心理健康发展服务中心，构建“251”两级平台、五个体系、一支队伍协同发展的工作格局，健全学校心理健康工作网络。
坚持以“六个好”标准深入推进文明校园创建工作，实施动态管理，严格量化标准，杜绝“牌子到手、创建到头”，持续推进文明校园创建，巩固创建成果。
压实责任链条，形成强大合力
市教育局组建教育系统未成年人思想道德测评和文明创建工作专班，坚持问题导向，建立工作台账，迅速整改到位。对照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》标准，坚持有解思维，科学分类施策，系统梳理、精准分解重点任务，分工责任到人，明确完成时限，确保高标准完成各项工作指标。梳理总结往年工作中的经验和不足，针对实地测评易失分的环节，加强点位学校周边环境治理。按照材料审核要求，加强过程性收集与整理，解决资料不精准等问题。围绕问卷调查相关内容，面向全体师生和家长普及文明创建知识，不断提升教育满意度。
