发表时间：2024-09-02 来源： 字体：[][][] [] []
俗语云，学生乃国家之未来，社会之基石。他们的健康成长和个人发展对个人、家庭及国家均至关重要。学生在成长中形成交流方式，建立人际关系。然而，不平等和欺凌现象可能导致校园霸凌，对双方造成负面影响。预防及处理校园霸凌仍是社会关注焦点。
据中国青少年研究中心“青少年法治教育研究”课题组2020年至2022年对3108名未成年学生的调研，53.5%的学生遭受过校园欺凌。2021年至2023年，人民法院审结未成年人犯罪案件73178件，涉及98426名未成年人，占刑事罪犯的2%至2.5%。数据表明，校园霸凌的影响深远，若不干预，可能危害社会秩序。
受害者不仅遭受身体伤害，还可能产生心理阴影，导致交流障碍和精神疾病。施暴者若不及时矫正，可能发展出暴力倾向。校园霸凌主要发生在初中和小学生阶段，此时学生正形成个人观念，好奇心强，易受身边和来自网络的负面影响。
应对校园霸凌，学生、家长和学校需协作。鼓励学生发声，不论是受害者还是旁观者，都应当鼓励他们鼓起勇气告知他人校园霸凌这一错误行为。作为家长，应当时刻关注学生的异常情况，不要抱着“大事化小，小事化了”的态度，不论情况大小都要及时应对。老师们作为学生在校园里的重要依靠，更是要“宁信其有，不信其无”，第一时间将校园霸凌扼杀在摇篮里。另一方面，社会应从源头、过程和影响多方面处理校园霸凌。严格监管网络信息，引导施暴者换位思考，帮助受害者走出阴影。
学生是国家的未来，教育和发展至关重要。只有多方合作，共同对抗校园霸凌，才能确保学生健康成长，担当国家未来的重任。（淄博市周村区实验学校 毕学文）
责任编辑：孟书祥
